Análisis de Materias
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Analizar las materias es fundamental para una gestión académica efectiva, ya que proporciona información valiosa que permite mejorar la calidad educativa y optimizar el rendimiento estudiantil. En este contexto, el apartado de análisis de materias dentro del módulo de estadísticas en MindBox permite un monitoreo detallado del desempeño académico y los patrones de inscripción en cada materia de un programa específico. Esta sección proporciona una visión integral sobre cómo los estudiantes están cursando las materias, las tasas de repetición, los requisitos para avanzar y otros indicadores clave que ayudan en la gestión académica y en la toma de decisiones para mejorar la calidad educativa.
Para generar el estadístico del análisis de las materias por programa académico, nos dirigimos al menú Estadísticas > Cursos > Análisis de materias.
Para obtener el estadístico de las materias a analizar para un periodo y programa académico específicos, es necesario completar el formulario Análisis de materias, el cual se muestra al acceder a este apartado. Los campos a llenar en el formulario son los siguientes:
Carrera/Retícula: este campo permite seleccionar el programa académico específico junto con el año de la retícula aplicable. Esta selección asegura que el análisis del estadístico sea relevante y específico para ese programa en particular, permitiendo visualizar datos de las materias en el contexto de su programa académico.
Periodo: este campo se utilizará para especificar el periodo académico que se desea analizar.
Una vez elegidos los datos correspondientes de las listas desplegables de cada uno de los campos, se seleccionará el botón Siguiente.
Esta selección mostrará los datos del análisis de las materias a detalle, los cuales se encontrarán organizados en columnas que ofrecen información específica sobre cada materia dentro del periodo seleccionado. Este estadístico muestra los siguientes datos:
Semestre: indica el grado en el que se ofrece cada materia, facilitando la organización y comprensión del avance curricular.
Materia: muestra la clave y nombre de cada materia, lo que permite identificar rápidamente el curso específico que se está analizando.
Cursando regular: indica el número de estudiantes que están cursando la materia por primera vez y de manera regular.
Cursando repetición: muestra la cantidad de estudiantes que están repitiendo la materia, debido a una calificación insuficiente en el intento anterior.
Cursando especial: indica el número de estudiantes que cursan la materia en un régimen especial, es decir, que no acreditaron en curso normal ni en repetición.
Reprobada sin cursar: muestra el número de estudiantes que reprobaron la materia sin haberla cursado formalmente en el periodo indicado, lo que podría reflejar abandonos o inasistencias.
Cumplen requisitos para cursar: muestra la cantidad de estudiantes que cumplen con los requisitos necesarios para inscribirse en la materia, generalmente en función de aprobaciones previas en asignaturas relacionadas.
Promedio de periodos anteriores: este campo muestra la cantidad de veces que la materia ha registrado un promedio en ciclos académicos anteriores. Esto permite identificar la recurrencia con la que los estudiantes han cursado y obtenido calificaciones en la materia a lo largo de los periodos pasados
Para realizar el análisis estadístico de la materia DUA1-Taller de Ética con base en los datos proporcionados en el ejemplo anterior, se tienen los siguientes valores de interés:
Cursando regular: 14 estudiantes están cursando la materia en su primer intento.
Cursando repetición: 1 estudiante está repitiendo la materia.
Cursando especial: no hay estudiantes cursando esta materia bajo un régimen especial.
Reprobada sin cursar: 14 estudiantes cuentan con esta materia reprobada sin haberla cursado nuevamente.
Cumplen requisitos para cursar: 9 estudiantes del programa académico en cuestión cumplen con los requisitos necesarios para inscribirse en la materia en tiempo y forma.
Promedio de periodos anteriores: la cantidad de veces que la materia ha registrado un promedio en ciclos académicos anteriores es de 23.
Con esto se puede deducir lo siguiente, el total de estudiantes inscritos en la materia DUA1-Taller de Ética al inicio del periodo Enero-Junio 2023 es de 29 estudiantes, de los cuales 14 cursaron la materia en curso regular y 1 en repetición. Los 14 estudiantes restantes reprobaron la materia sin haberla cursado formalmente en el periodo indicado, lo que podría reflejar abandono o inasistencia desde el inicio del curso, o bien, una cambio en el estatus del estudiante el cual posiblemente sea por una baja temporal o definitiva.
